Standardizirani testi prisilijo študente k izvajanju pod izjemnim pritiskom in lahko povzročijo številne duševne težave, vključno z nizko samopodobo, depresijo in anksioznostjo. Kot neposredna posledica povečane ravni stresa se lahko učenci začnejo počutiti vse bolj zamerljive do izobraževalnega sistema.
Kakšni so negativni učinki standardiziranega testiranja?
Negativne posledice vključujejo izgubo dragocenih priložnosti za učenje zaradi priprave na testiranje, zožitev učnega načrta, da se osredotoči na preizkušene standarde, in stigmatizacijo učencev in šol kot neuspešnih oz. potrebuje intervencijo na podlagi napačne interpretacije, kaj rezultati testov dejansko pomenijo.
Kako standardizirano testiranje vpliva na duševno zdravje?
Zdravstvene posledice, povezane s standardiziranim testiranjem, so bile navedene, kot so boli v trebuhu in bruhanje, glavoboli, težave s spanjem, depresija, težave z obiskovanjem in igranje (Alliance for Childhood, 2001).
Kaj je problem s standardiziranim testiranjem?
Nasprotniki trdijo, da standardizirani testi določajo samo, kateri študenti so dobri pri opravljanju testov, ne ponujajo pomembnega merila napredka in niso izboljšali uspešnosti študentov ter da so testi rasistični, klasik in seksist, z rezultati, ki niso napovedovalci prihodnjega uspeha.
Zakaj so standardizirani testi slabi za študente?
Če študent slabo opravi standardiziran test,se lahko soočajo s povečanim pritiskom staršev in vrstnikov, da bi bili boljši in »pametnejši«. To lahko privede do tega, da učenci zamerijo učenje in verjamejo, da so slabši od vseh drugih zaradi nizke ocene.
