Socialni rekonstrukcijizem je filozofija, ki poudarja obravnavanje družbenih vprašanj in prizadevanje za ustvarjanje boljše družbe in svetovne demokracije. Rekonstrukcijski pedagogi se osredotočajo na učni načrt, ki poudarja socialno reformo kot cilj izobraževanja.
Kakšna je vloga učitelja v družbeni rekonstrukciji?
Vloga učitelja – Rekonstrukcionisti želijo, da so učitelji družbeni aktivisti. Prepričani so, da je izboljšanje družbe posledica nenehnih premišljenih sprememb in najboljši dejavnik sprememb je izobraževalni proces. Učitelji se morajo osredotočiti na kritična vprašanja in omogočiti učencem, da imajo aktivno besedo v izobraževanju.
Kako se socialna rekonstrukcija uporablja v razredu?
Rekonstrukcijska učilnica vsebuje učitelja, ki vključuje učence v razprave o moralnih dilemah, da bi razumel posledice svojih dejanj. Učenci posamezno izberejo svoje cilje in družbene prioritete ter nato ob navodilih učitelja ustvarijo načrt ukrepanja, da se sprememba zgodi.
Kaj je socialni rekonstrukcionist?
Socialna rekonstrukcija je pogoj, v katerem prebivalstvo doseže stopnjo strpnosti in mirnega sobivanja; pridobi socialno kohezijo s sprejemanjem nacionalne identitete, ki presega individualne, sektaške in skupne razlike; ima mehanizme involja za nenasilno reševanje sporov; ima …
Kdo so glavni zagovorniki družbene rekonstrukcije?
Theodore Brameld. Theodore Burghard Hurt Brameld (1904-1987) je bil vodilni izobraževalni filozof 20. stoletja. Kot ameriški pedagog in izobraževalni filozof je bil Brameld najbolj znan kot ustanovitelj socialnega rekonstrukcionizma.
