»Formativno ocenjevanje, če jim pomaga izboljšati njihove možnosti za opravljanje vozniškega izpita, je uporabno za študente in ocena ni potrebna. [In] študenti, ki pišejo eseje za prijavo na fakulteto, na splošno cenijo informacije o formativni oceni, ker so predani izdelavi uspešnega eseja.«
Zakaj formativne ocene ne bi smeli biti ocenjeni?
Zmerno ocenite formativno ocenjevanje
Uravnotežen sistem ocenjevanja uporablja ocenjevanje za formativne in sumativne namene, vendar daje prednost uvajanju več učenja in ne merjenju. Ocenjevanje ne izboljša učenja, na enak način tehtnica ne povzroči, da bi nekdo izgubil težo.
Ali bi morali zabeležiti rezultate formativnega ocenjevanja?
Vodenje evidenc je bistveni vidik ocenjevanja in formativnega ocenjevanja. Vnosi vsakega študenta morajo opredeliti otrokovo trenutno raven usposobljenosti z vsakim ciljem in njegovimi merili. Dosleden sistem vodenja evidenc je bistven za ocenjevanje zanesljivosti.
Ali se oblikovanje šteje za oceno?
Formativi so dela, ki jih napišete in oddate svojemu predavatelju. Te so ocenjene, vendar ne gredo k vaši oceni.
Kolikšen odstotek vaše ocene predstavljajo formativne ocene?
Politika je naslednja: učne dejavnosti so 20 odstotkov učenca končne ocene (formativne ocene), medtem ko ocene(zbirne ocene) so večinoma izpiti, testi in kvizi so 80 odstotkov študentove ocene.